Опросник на выявление творческого потенциала
В рамках программы дополнительного образования преподаватель Лосева Т. В. подготовила информационно-художественную композицию «Письма Победы». Портреты ее родителей Мурнаевой Марины Михайловны и Мурнаева Владимира Платоновича выполнил обучающийся группы ТПОПст-3 Голубович Максим, а рисунки, дополнившие инсталляцию, выполнили Ибрагимов Хабибула (ПКДоб-1), Зикунов Андрей (ООоб-1).
В библиотеке подготовлен информационный стенд об участниках войны, чьи имена вошли в историю Крыма.
Классные руководители познакомили обучающихся с представленными материалами.
{gallery}0001_test/Dop{/gallery}
Электронная почта доверия ККОПиТ Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Здравствуйте!
В нашем колледже работает кабинет психологической помощи.
Педагог-психолог – Репьевская Ирина Валериевна.
Кабинет педагога-психолога № 2.15 находится на 2-м этаже общежития.
Часы работы: понедельник - пятница – с 8.00 ч. до 16.00 ч.
Основными целями деятельности педагога-психолога в колледже являются обеспечение психолого-педагогических условий наиболее благоприятных для личностного и профессионального развития обучающихся, содействие сохранению психологического здоровья участников образовательного процесса, оказание комплексной социально-психологической поддержки всем субъектам образовательного процесса.
Вопросы, по которым можно и нужно обращаться к педагогу - психологу колледжа:
- Трудности в учёбе.
Кому-то обучение даётся не очень легко. Причин тому может быть масса. Например, не очень хорошая память, рассеянное внимание или недостаток желания, а может быть проблемы с преподавателем и непонимание, зачем всё это вообще нужно. На консультации мы постараемся определить, в чём причина и каким образом это исправить, другими словами, попробуем найти, что и как необходимо развивать, чтобы учиться лучше.
- Взаимоотношения в группе.
Есть люди, которые легко находят контакт с другими, легко общаются в любой, даже незнакомой компании. А есть такие, которым сложно знакомиться, сложно строить хорошие взаимоотношения, находить друзей и просто чувствовать себя легко и свободно в группе. С помощью психолога можно найти способы и личные ресурсы, изучить приёмы для построения гармоничных отношений с людьми в самых разных ситуациях.
- Взаимоотношения с родителями.
Иногда бывает так, что теряются общий язык и тёплые отношения с нашими самыми близкими людьми - с родителями. Конфликты, ссоры, отсутствие взаимопонимания - такая ситуация в семье обычно приносит боль и детям, и родителям. Некоторые находят пути решения, а другим это сделать достаточно трудно. Психолог расскажет вам о том, как научиться строить новые отношения с родителями, научиться понимать их, и как сделать так, чтобы и родители понимали и принимали вас.
- Выбор жизненного пути.
Если вы не уверены, каким путём вы хотите пойти, всегда есть возможность пойти к психологу. Он поможет вам осознать свои мечты, желания и цели, оценить свои ресурсы, склонности и способности, а также понять (или приблизиться к пониманию), в какой сфере (сферах) жизни вы хотите реализоваться.
- Самоуправление и саморазвитие.
Наша жизнь настолько интересна и многогранна, что постоянно ставит перед нами массу задач. Многие из них требуют недюжинных усилий и развития в себе самых разнообразных личностных качеств, навыков и умений. Можно развивать навыки лидерства или навыки ведения спора, логическое мышление или творческие способности. Улучшать свою память, внимание, воображение. Можно учиться управлять своей жизнью, ставить цели и эффективно достигать их. Психолог - человек, который владеет технологией развития тех или иных качеств, навыков и умений и с удовольствием поделится этой технологией с вами.
Работая с педагогом-психологом важно понимать: педагог-психолог принимает вас такими, какими вы являетесь, он не будет вас осуждать, оценивать или переделывать, в своей работе педагог-психолог придерживается этических принципов и, согласно одному из них, педагог-психолог сохраняет в тайне то, что говорится и происходит в кабинете. Исключение составляют только те случаи, когда человек представляет угрозу для других людей или для себя самого.
С уважением, педагог-психолог Репьевская Ирина Валериевна.
О работе педагога - психолога колледжа
О единой методике социально-психологического тестирования
Памятки для первокурсников:
20 подсказок родителям от педагога и психолога Юлии Гиппенрейтер
Воспитываем уверенность в себе
Памятки для классных руководителей и преподавателей:
1. Навигатор профилактики (скачать)
2. Социально-психологическая дезадаптация (скачать)
3. Раннее проблемное поведение (скачать)
4. Рискованное поведение (скачать)
5. Суицидальное, самоповреждающее поведение (скачать)
6. Аддиктивное (зависимое) поведение (скачать)
7. Агрессивное поведение (скачать)
8. Делинквентное поведение (скачать)
9. Памятка для педагогов по профилактике суицидов (скачать)
Руководство по противодействию и профилактике буллинга:
Руководство для подростков про буллинг (скачать)
Руководство для родителей про буллинг (скачать)
Руководство для администрации, преподавателей и психологов про буллинг (скачать)
Допсихологическая помощь:
Экстренная допсихологическая помощь. Практическое пособие
Твоя психологическая безопасность
Простые техники самопомощи в период стресса
Важные навыки в период стресса - иллюстрированное пособие
Руководство для родителей и педагогов - Как помочь ребенку справиться с психологической травмой
Как помочь самому себе справиться со сложной ситуацией
Памятки родителям:
Памятка для родителей (профилактика кризисных состояний у подростка)
Наркотки и подросток - памятка родителям
Человек под действием "спайса" опасен как для себя, так и для окружающихся!
Памятка о вреде электронных сигарет
Интернет риски и угрозы:
Алгоритм безопасного использования сети Интернет
Как защитить ребенка от интернет-рисков?
Алгоритм действий для педагогов - Методические рекомендации
Алгоритм действий для родителей - Методические рекомендации
Цифровая гигиена детей и подростков: «Проверьте, что делает ваш ребенок в сети!»
Профилактика экстремизма и терроризма:
295050, Республика Крым,
г. Симферополь, ул. Кечкеметская, 2-2а
Директор: +7 (365) 222-02-60
Зам. директора: +7 (365) 222-02-60
Приемная комиссия для абитуриентов (поступающих): +7 (978) 542-06-62
Бухгалтерия: +7 (365) 222-02-60
Общежитие: +7 (365) 222-02-60
Отдел кадров: +7 (365) 222-02-60
E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Отдел закупок - E-mail: 7207712Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
| Понедельник – пятница | с 8.30 до 17.30 |
| Суббота | с 8.30 до 13.20 |
| Воскресенье | Выходной день |
ПРЕДМЕТНО-ЦИКЛОВЫЕ КОМИССИИ
1. Комиссия гуманитарных дисциплин
2. Комиссия технологии продукции общественного питания
3. Комиссия земельно-имущественных отношений
4. Комиссия общественных дисциплин
5. Комиссия экономики и управления
Цель методической работы колледжа - осуществление комплекса мероприятий, направленных на оптимизацию и интенсификацию учебного процесса, обеспечение образовательного процесса учебно-методической документацией, повышение квалификации и педагогического мастерства преподавателей, совершенствование аудиторной и самостоятельной работы обучающихся.
Для реализации поставленной цели методическая работа призвана решать следующие задачи:
- комплексное учебно-методическое обеспечение образовательного процесса;
- разработка и использование путей интенсификации учебного процесса на основе обновления содержания образования, совершенствования форм, методов и средств обучения;
- совершенствование методического руководства самостоятельной работой обучающихся, разработка рациональных форм ее планирования, организации и контроля;
- создание условий для повышения профессионального мастерства и творческого потенциала педагогических работников;
- поддержка научно-исследовательской деятельности преподавателей и обучающихся;
- методическое сопровождение участия преподавателей и обучающихся в конференциях, конкурсах, олимпиадах и т.п.;
- осуществление мониторинга качества образования для объективного анализа, планирования, коррекции содержания и результатов образовательного процесса;
- создание единого информационного пространства (методической базы) образовательного процесса;
- изучение, внедрение, популяризация передового педагогического опыта;
- развитие взаимодействия с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования в решении актуальных учебно-методических проблем.
Содержание методической работы
- Обобщение и распространение педагогического опыта:
- заседания методических советов;
- заседания педагогических советов;
- заседания методических объединений;
- открытые занятия;
- мастер-классы;
- участие в работе научно-практических конференций преподавателей;
- индивидуальные консультации.
- Внедрение инновационных форм и методов обучения:
- овладение новыми технологиями, формами, методами обучения;
- апробация и внедрение инновационных технологий.
- Комплексное обеспечение учебного процесса:
- разработка комплексного учебно-методического обеспечения образовательного процесса;
- создание единой методической базы образовательного процесса.
- Повышение квалификации и творческого потенциала педагогических кадров:
- курсы повышения квалификации;
- профессиональная переподготовка;
- школы педагогического мастерства;
- стажировки на предприятиях;
- научно-практические конференции;
- методические семинары;
- конкурсы профессионального мастерства;
- самообразование.
Основные направления мониторинга качества образования:
- качество реализации образовательного процесса;
- уровень квалификации и профессионального мастерства педагогического персонала;
- уровень оснащенности образовательного процесса;
- качество результатов образования.
Информация о методических и об иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса:
ПОЛОЖЕНИЕ О МЕТОДИЧЕСКОМ СОВЕТЕ ГБПОУ РК "КРЫМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ И ТОРГОВЛИ"
ПОЛОЖЕНИЕ О МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ В ГБПОУ РК "КРЫМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ И ТОРГОВЛИ"
ЕДИНЫЙ ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД
Единая методическая тема колледжа на 2019-2024 год:
«Методика профессионального обучения как фактор развития общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся и совершенствования образовательного процесса».
Особое внимание уделялось и уделяется процессу проектирования активного обучения, направленного на получение конкретного опыта, рефлексию и экспериментирование с новым опытом. Применяемые методы обучения:
- генерация идей;
- ролевые игры;
- обсуждение и дискуссии;
- презентации;
- моделирование решений проблемных ситуаций с применением цифровых технологий.
Данные направления работы обеспечивают преемственность, системность учебно-методической работы, способствуют формированию современной системы диагностики успешности профессионально-педагогической деятельности преподавателей и повышению качества образовательного процесса.
Программа модернизации 2018-2025ПРОГРАММА МОДЕРНИЗАЦИИ
Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Республики Крым
«Крымский колледж общественного питания и торговли»
на 2018 – 2025 годы
ОЗНАКОМИТЬСЯ С ПОЛНОЙ ВЕРСИЕЙ ПРОГРАММЫ
Реализация программы модернизации Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Республики Крым «Крымский колледж общественного питания и торговли» на 2018 – 2025 годы, Государственной подпрограммы модернизации образования в Республике Крым на 2018-2025 годы, приоритетного проекта «Подготовка высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учетом современных стандартов и передовых технологий» и реализации Программы модернизации образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, в целях устранения дефицита квалифицированных рабочих кадров в субъектах Российской Федерации; внедрение федеральных государственных образовательных стандартов по 50 наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и специальностям, приведение образовательной системы в соответствие с новыми общественными потребностями является основной целью образовательного учреждения.
Модернизация образования – это политическая и общегосударственная, общественная и общенациональная задача. Первоочередная задача модернизации образования — это постепенное изменение образовательного мировоззрения.
Цель модернизации в создании механизма устойчивого развития системы образования, обеспечения ее соответствия вызовам XXI века, социальным и экономическим потребностям развития страны, запросам личности, общества и государства. Личность, вооруженная современными знаниями, способна их наращивать и превращать в практические действия.
Целью программы является модернизация колледжа, реализующего программы среднего профессионального образования, в целях устранения дефицита квалифицированных рабочих кадров в Республике Крым.
В процессе достижения поставленной цели запланировано совершенствование современной инфраструктуры и кадрового потенциала.
Для достижения указанной цели предполагается решение следующих задач.
Задача 1. Развитие в образовательном учреждении современной инфраструктуры подготовки квалифицированных специалистов и рабочих кадров в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями.
Задача 2. Формирование кадрового потенциала образовательного учреждения для проведения обучения и оценки соответствующей квалификации.
Задача 3. Создание современных условий для реализации основных профессиональных образовательных программ СПО, а также программ профессиональной подготовки и дополнительных профессиональных образовательных программ.
В соответствии с новым «майским указом», подписанным Президентом Российской Федерации В. В. Путиным, определены национальные цели развития страны. Для достижения указанных целей необходимо решение в первую очередь следующих приоритетных взаимосвязанных задач:
- Обеспечение доступности и равных возможностей получения полноценного образования и самореализации обучающихся, непрерывного повышения квалификации;
- Достижение качества профессионального образования, развития наставничества, социального партнерства, инновационных процессов и организационно-экономических механизмов привлечения и использования ресурсов региона;
- Внедрение новых образовательных технологий, практико-ориентированных и гибких образовательных программ обучения и воспитания, повышающие интерес обучающихся и их мотивацию к обучению;
- Создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, позволяющей увеличить эффективность преподавания и активизировать познавательную деятельность обучающихся;
- Создание системы непрерывного обучения и повышения квалификации для работающих граждан, имеющих профессиональное образование.
Программа модернизации ГБПОУ РК «Крымский колледж общественного питания и торговли» на период 2018 - 2025 годы – документ, определяющий концепцию, стратегию и тактику развития образовательного учреждения направленный на обеспечение реальных потребностей рынка труда в специалистах среднего звена, подготовку которых осуществляет колледж.
Переход системы образования из режима функционирования в режим развития в колледже обеспечен изменением модели профессионального образования, связанной с переходом на федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования, обновленные в соответствии с Концепцией модернизации российского образования, в которой предусматривается опережающее развитие среднего профессионального образования, изменение требований рынка труда, ориентированного на инновационное развитие экономики, и в связи с этим становление современной непрерывной системы профессионального образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров.
Общежитие колледжа располагается по адресу: г. Симферополь, ул. Кечкеметская, 2-а. Здание типовое, год постройки – 1964 г., имеет 5 этажей и подвал, 1 этаж – кухни-лаборатории, буфет и административно-
хозяйственные помещения, 2-3 этаж – учебные кабинеты, 4-5 этаж – общежитие.
Жилые комнаты общежития – тип коридорный, проектная мощность – 222. В общежитии имеются условия для жизнедеятельности обучающихся: имеется водопровод, центральное отопление, канализация. Туалетов – 4, на каждом этаже по два. Имеется душевая и постирочная, кладовая для хранения белья. Помещение для занятий. Оборудована вахта (пропускной режим). Организовано дежурство по общежитию преподавателей.
Во время дежурства по общежитию преподаватели проводят беседы, индивидуальные консультации. Администрация и сотрудники проводят большую работу по соблюдению правил внутреннего распорядка и режима проживающих. Совет общежития избирается на общем собрании жильцами общежития, с учетом предложений обучающихся, проживающих на каждом этаже.
Положение об общежитии и порядке его предоставления обучающимся
Информация об утверждении расчета платы за проживание в общежитии в 2024 году:
Приказ об утверждении платы за проживание в общежитии от 07.08.2024 № 21-ахд
Расчет платы за проживание обучающихся в 2024 году
